وزير التعليم العالي ميداوي يوضح لـ “مغرب بريس تيفي” تصريحه حول “الثلاثي الصبغي”: أسيء فهمي وأخطأت في المصطلح للتعبير عن حقيقة علمية.. اعتذر لعائلاتهم ولأبنائي.. لا اقصد الإساءة

الرباط-محمد الشنتوف-مغرب بريس تيفي|-قدم وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، عز الدين ميداوي، اعتذارا رسميا للأسر والأفراد المعنيين بـ “الثلاثي الصبغي” والجمعيات المهتمة بهم، على خلفية التصريحات الأخيرة بمجلس النواب، التي أثارت جدلا واسعا، مؤكدا أن كلامه أسيء فهمه وأن استخدامه للمصطلح المرتبط “بالثلاثين الصبغي” لم يكن موفقا ولا يعكس مقصده الحقيقي.

وأوضح ميداوي، في تصريح خ أدلى به بمجلس المستشارين جوابا على سؤال الصحافي محمد الشنتوف عن صحيفة مغرب “مغرب بريس تيفي”، أن ضيق الوقت وحدود الإطار الزمني أثناء حديثه السابق لم يتيحا له فرصة التفصيل والشرح الكافي، مشيرا إلى أن المغزى الرئيسي والوحيد من طرحه كان يتعلق بمفهوم العدالة المجالية والخيارات التنموية المرتبطة بالخريطة الجامعية المستقبيلة.

واستعرض الوزير ميداوي كافة تفاصيل موقفه؛ حيث أشار إلى أن الهدف من تشبيهه كان التنبيه إلى خطورة تقييد الطالب وحصره في نطاق جغرافي ضيق ومحدود منذ مرحلة الابتدائي مرورا بالثانوي والجامعي وصولا إلى سوق الشغل في نفس الإقليم، موضحا أن هذا الأمر لا يخدم مصلحة الطالب ولا يساعده على التطور.

وشبه ميداوي إبقاء الطالب في بيئته الجغرافية المغلقة دون حركة بين المناطق بمسألة “زواج الأقارب”، معتبرا أن أطباء ومتخصصي علم الوراثة يؤكدون أن تكرار هذا الزواج عبر الأجيال يرفع من مخاطر نقل الإشكاليات الصحية والوراثية وتفريخها، مؤكدا أنه استخدم هذا المصطلح للتعبير عن الفكرة دون أن تكون له أي نية للإساءة أو المساس بهذه الفئة.

وأعلن الوزير صراحة اعتذاره الشديد قائلا إنه يعتذر اعتذارا كبيرا للأفراد المعنيين أولا، ولعائلاتهم التي يضع نفسه مكانها، وللجمعيات المدنية الناشطة في هذا المجال، مؤكدا أنه سيعيد تقديم هذا الاعتذار والتوضيح تحت قبة البرلمان”بمجلس النواب” ولن يدع الموضوع يمر دون توضيح حقيقته، إيمانا منه بالعمل الجبار الذي تقوم به هذه الفئات والجمعيات الراعية لها.

وأشار ميداوي إلى أن كرامة هذه الفئة مصانة ومحمية بموجب الدستور والقوانين، فضلا عن الثقافة الإنسانية والإسلامية والهوية المغربية الأصيلة، مستحضرا تجربته السابقة عندما كان رئيسا للجامعة، حيث أولى اهتماما خاصا وكبيرا لهذه الفئة التي تستحق التكريم والتثمين بغض النظر عن نسبة الإعاقة أو نوع الخصاص، مؤكدا أنه عاين شخصيا أفرادا من هذه الفئة يملكون طاقات وإبداعات استثنائية.

وبرر الوزير خطأه في اختيار المفهوم بكون خلفيته الأكاديمية والتكوينية مرتبطة بمجال الفيزياء وليست بالبيولوجيا أو علم الوراثة، كاشفا أنه بعد الاستفسار والمراجعة تبين له أن مصطلح “الثلاثي الصبغي 21” لا يمت بصلة لما كان يرمي إليه، وأن المقصود في المراجع الطبية هو الفحوصات الجينية المسبقة التي تجرى لتجنب المخاطر الناجمة عن زواج الأقارب.

وختم ميداوي تصريحه بالتأكيد على أن المنظومة الجامعية لا يجب أن تحكم على الطلاب بالمحدودية بناء على حسابات إقليمية أو مجاملات سياسية، بل يجب الاعتماد على مقاييس علمية دقيقة تمنح الشباب فرصة الانفتاح والاستفادة من العولمة، لبناء طالب متميز لا يقتصر على التحصيل المعرفي فحسب، بل يمتلك أبعادا إنسانية وفنية وثقافية متكاملة.

_________

شاهد : 

وزير التعليم العالي، ميداوي لـ”مغرب بريس تيفي”:أُسيء فهم ما قلته حول ‘الثلاثي الصبغي’وأعتذر لأبنائي”

https://youtu.be/f2MV8YFTF9o?si=P8HB18WuWkVA1nkJ